南京網(wǎng)絡(luò)工程師培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)就業(yè)班

南京科迅教育

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課程說(shuō)明

課程級(jí)別

高級(jí)

培訓(xùn)周期

3-6個(gè)月

上課地址

南京市建鄴區(qū)新城科技園安科大廈A座4樓

【師資介紹】

張誠(chéng) 教齡：16年

多年豐富大數(shù)據(jù)開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，曾任職多家大型互聯(lián)網(wǎng)擔(dān)任架構(gòu)師、技術(shù)總監(jiān)等，精通大數(shù)據(jù)技術(shù)架構(gòu)，對(duì)數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)、大數(shù)據(jù)平臺(tái)、數(shù)據(jù)中臺(tái)有豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

【課程詳情】

科迅教育網(wǎng)絡(luò)工程師課程開發(fā)前期對(duì)近百家IT企業(yè)進(jìn)行了系統(tǒng)調(diào)研，并對(duì)當(dāng)前人才市場(chǎng)職位技能要求進(jìn)行了深入分析。為確保建立一個(gè)內(nèi)容充實(shí)的職業(yè)技能培訓(xùn)體系，課程采用全新的“教學(xué)法”，規(guī)范并系統(tǒng)地培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人才，構(gòu)建非技術(shù)人員進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)專業(yè)領(lǐng)域的橋梁，構(gòu)建不同專業(yè)技術(shù)人員之間互相轉(zhuǎn)換的橋梁，從實(shí)際工作需要出發(fā)，確定各階段的培養(yǎng)、項(xiàng)目實(shí)踐內(nèi)容和培訓(xùn)課程內(nèi)容。

課程特色

1 階段教學(xué)

課程分為“S1系統(tǒng)小型網(wǎng)絡(luò)”、“S2服務(wù)大型網(wǎng)絡(luò)”、“Y2應(yīng)用”三個(gè)學(xué)習(xí)階段，涵蓋“網(wǎng)絡(luò)、Windows、Linux”三大主要技能，擁有行業(yè)無(wú)可比擬優(yōu)勢(shì)。學(xué)完能勝任“虛擬化云計(jì)算工程師、信息工程師、網(wǎng)絡(luò)工程師、系統(tǒng)工程師、數(shù)據(jù)庫(kù)管理員”等多種崗位技術(shù)需求。

2 兩個(gè)模塊

采取講課與實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的教學(xué)方式，且重在實(shí)際操作。分別是學(xué)期、第二學(xué)期；從內(nèi)容上講每一模塊都是前一模塊的提高與延伸。

教學(xué)內(nèi)容

1
維護(hù)網(wǎng)絡(luò)
面向基礎(chǔ)、入門，以知識(shí)性、趣味性為主；激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提升其學(xué)習(xí)意愿、樹立學(xué)習(xí)；能管理和維護(hù)小型辦公網(wǎng)絡(luò)，制作和更新頁(yè)面。
2
技術(shù)提升
面向技術(shù)提升，以訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)案例為主；培養(yǎng)學(xué)員的學(xué)習(xí)能力，訓(xùn)練溝通表達(dá)能力；能夠理解和掌握企業(yè)網(wǎng)絡(luò)管理中用到的核心技能點(diǎn)。
3
防護(hù)
面向及應(yīng)用，以規(guī)模化部署及攻防實(shí)踐為主；能夠分析企業(yè)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)服務(wù)的隱患，并進(jìn)行評(píng)估，制訂防護(hù)策略及解決方案。

就業(yè)

1.完善的就業(yè)體系。
2.入學(xué)就與學(xué)員簽訂《就業(yè)培訓(xùn)協(xié)議》就業(yè)有保*障。
3.專業(yè)職業(yè)素養(yǎng)課、就業(yè)指導(dǎo)課，所有學(xué)員1對(duì)1就業(yè)服務(wù)。
4.數(shù)百家合作企業(yè)為學(xué)員提供專屬崗位，所有學(xué)員均被企業(yè)認(rèn)可。

教學(xué)環(huán)境

學(xué)校前臺(tái)
科迅教育IT培訓(xùn)分階段訓(xùn)練、分層次深入、分維度培養(yǎng)分為三個(gè)階段，循序漸進(jìn)地傳遞知識(shí)技能。
上課教室
根據(jù)學(xué)員的認(rèn)知水平確定各階段訓(xùn)練每個(gè)維度分層次深入，從理解加深，再到靈活應(yīng)用。
課程實(shí)操
每節(jié)課中要有本章任務(wù)介紹環(huán)節(jié)、常見錯(cuò)誤環(huán)節(jié)、提出問題環(huán)節(jié)。